Cara asyik belajar dan memahami matematika

Bagi sebagian orang terutama peserta didik matematika merupakan pelajaran yang sulit dipahami dan penyelesaiannya sulit diselesaikan, ditambah lagi guru yang mengajarkan memiliki sifat tempramental sehingga mereka menjadikan matematika sebagai pelajaran yang membosankan bahkan membenci dan malas untuk mempelajarinya. Menurut Iwan Pranoto munculnya anggapan siswa bahwa pelajaran matematika sulit karena disebabkan pada pengajaran yang lebih menekankan pada hafalan dan kecepatan berhitung, padahal matematika tak hanya menekankan pada hafalan dan kecepatan berhitung saja.

METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang terlahir dengan kondisi yang sedikit berbeda dari kebanyakan anak lainnnya, mereka memiliki karakteristik yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Yang termasuk kedalam anak berkebutuhan khusus antara lain : tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, kesulitan belajar, gangguan prilaku dll. Karena karakteristik dan hambatan yang dimiliki anak berkebutuhan khusus memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan serta potensi mereka. Salah satu bentuk pelayanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus adalah menerapkan metode yang sesuai dengan karakteristik anak tersebut.

Kenalkan matematika pada anak usia dini yukkk!

Matematika memiliki berbagai macam manfaat yang tergolong ke dalam berbagai kategori baik pada anak-anak, bidang tertentu maupun kehidupan sehari-hari. Memperkenalkan matematika kepada anak sejak dini bertujuan agar anak mengetahui dasar-dasar pembelajaran berhitung, sehingga pada saat usia anak sudah cukup memasuki dunia pendidikan yang lebih komplek anak sudah siap secara mental maupun psikis. Siap secara mental yakni muncul sedikit demi sedikit keberanian dalam menghadapi suatu pembelajaran matematika yg berdasar pada konsep berhitung dan siap secara psikis adalah muncul keberanian untuk menujukan sejauh mana ia tahu tentang dasar matematika yang telah ia ketahui.

Pacaran sama matematika,banyak untung!

Siapa bilang matematika itu sulit? Mungkin beberapa orang belum mengenal benar pesona ilmu ini. Padahal banyak hal menarik yang bisa kita temukan dalam matematika, apalagi hal yang mengenai hitung-hitungan. Bicara matematika tidak sepenuhnya berurusan dengan Trigonometri,integral,limit dan teman sepermainannya. Matematika juga bisa kita jadikan teman dating saat malam minggu,keren kan malam mingguan ditemani matematika.

4+4+4+4+4+4 = 4 x 6 atau 6 x 4? Yang benar yang mana?

Matematika lebih tepat kalau kita kategorikan sebagai bahasa, karena matematika itu adalah alat kita untuk bisa berkomunikasi dengan lebih baik.

Jika kita ingin melihat konsistensi dengan matematika yang kita pelajari di tingkat SMP, SMA, dan seterusnya, maka  itu lebih tepat dibilang , bukan . Lha tapi bukannya "  itu kan 4-nya ada 6, berarti secara bahasa lebih enak ngomongnya  aja dong bukan ?". Nggak juga, coba deh kalo di matematika tingkat lanjut lo mencoba untuk menulis  . Pasti lo akan lebih terbiasa menulisnya jadi seperti ini, kan?

Nilai saham akhirat kita dalam Matematika? What??

Masa sih Nilai saham akhirat bisa dilihat dengan ilmu matematika? Ayo kita buktikan!
Jika:

A = 1
B = 2
C = 3
D = 4
E = 5
F = 6
G = 7
H = 8

Permutasi dan Kombinasi, Apa Bedanya?

Jika bertemu dengan soal materi peluang, banyak yang masih bingung perbedaan permutasi dan kombinasi, ayo kita kupas perbedaannya!

Permutasi

Di dalam ilmu matematika permutasi diartikan sebagai sebuah konsep penyusunan sekumpulan objek/angka menjadi beberapa urutan berbeda tanpa mengalami pengulangan.

Di dalam permutasi, urutan sangat diperhatikan. setiap objek yang dihasilkan harus berbeda antara satu dengan yang lain. kita ambil contoh, urutan huruf ({ABC} berbeda dengan {CAB} begitu juga dengan {BAC) dan {ACB}). Rumus untuk mencari banyaknya permutasi n unsur jika disusun pada unsur k di mana k ≤ n adalah: